【推荐】学生描写小学的作文400字八篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的学生描写小学的作文400字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生描写小学的作文400字 篇1暑假，我来到乡村爷爷奶奶家。
早晨，雄鸡高昂的叫声将我们唤醒，太阳也探出了头，将它的第一缕曙光照耀在大地上。我走出房子，贪婪的呼吸着新鲜的空气，“啊，真舒服呀！”我不由自主地感叹道。小鸟在枝头用婉转的歌声向我们倾诉它们愉悦的心情。如此一来，美好一天的门就为我们敞开了。
上午，我们便来到了竹林。放眼望去，所见之处都是苍翠挺拔的竹子，为大地增添了些许勃勃生机。
时间转瞬即逝，稍不留神就迎来了崭新的下午。我匆匆吃完饭，便奔向属于爷爷的大山。这座大山十分陡峭并且滑溜，上山时不摔几跤是不可能的，我费了九牛二虎之力才缓缓爬上了最高处。我站在山顶，向下望，村子变得很小，绿色是竹林与树木，黄色是田野，红色与棕色是房屋······远远望去，村子就像一幅风景画。
欣赏完了这幅“风景画”，我就小心翼翼的走下大山，向田野进发。到了目的地，一片金黄色呈现在我眼前，这片一望无垠的田野里有着数不清的稻谷。风轻轻拂过，稻谷在微风中摇曳着，像一个少女在翩翩起舞 ……此处隐藏3114个字……细审题，答案精准，学会利用错题本。为我即将进入的六年级打好基础。
我的暑假我做主。这个暑假，我会和妈妈一起继续走进社区，为小朋友们分享精美的书籍，传播书香，和小朋友们一起品读经典，让阅读的种子在人们的心里发芽，开出最绚烂的花朵。
暑假，是多么的美好，我的暑假由我做主，亲爱的暑假，我来啦！
学生描写小学的作文400字 篇8我累了，想休息会儿。哪怕一分钟，让我好好享受着一段属于我的一分钟。仔细思考一个问题，我到底是谁？我的名字只不过是一个代号，仅仅如此。我并没有资格对别人指手画脚，因为我连自己是谁都不知道。
我决定了，以后看见自己认为不公平的事情不再过问，因为我说出来，他们也会胡搅蛮缠。只不过，今天是最后一次。
改选中队委，必须要有一定的公正性，更何况有这么多人竞选。我不说什么，只是提醒一句。我说过，不再过问。
那段美好的日子，只不过我们没有发现，仅此而已。我轻轻的都在路上，发现了今天就是星期八，我梦想中的星期八。每天都在幸福中度过，只是我身在福中不知福，仅此而已。
窗外的风在吹着，路上没有一个行人。天空中浮现出我的一切，在寻找着那些重要的历史痕迹。我，迷茫的找来找去，终于看到了。
时间永远不会听你的话，只有你去顺从。我很想让时间留下来，可是他每次都会悄悄离开。朱自清的《匆匆》让我明白了这一切，那是无法挽回的。放快脚步，让时间无法逃走。
这是一个无法描述的感觉，这是一种人间真情的展现。随着夜晚的火花飘入天空，多么华丽的夜晚。
这可能是最后一天见面了，请带走我真挚的祝福。
我好傻，简直是一个自恋狂。
明天又要考试了，一定保佑我！
