追逐·英雄作文
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的追逐·英雄作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
追逐·英雄作文1煮酒论英雄，是忧伤？还是感悟？
——题记
追·雄心
那一天，风雨交加，注定是不眠的一夜。随之一声婴儿的啼哭，全宫喜跃，全国沸腾——龙子诞生了。那哭声脱离皇宫，撕破了整个咸阳城的上空。谁会想到，那婴儿便是中国的第一个皇帝——秦始皇。
战国末期的一天。先帝驾崩！举国哀悼！随之而来的是皇子登基。那是秦皇的早朝，文武百官前，他挥剑长下，口中道出的五个字。骇人而听闻，毛骨而悚然——吾必灭六国！
这是秦皇的雄心壮志啊！没有它，也许就没有之后面对六国联军的破敌妙计；没有它，也许就没有李斯、蒙恬、尉缭、王翦……的倾力相助。
论始皇，看到的是雄心壮志。
追·悲壮
时间追溯到公元前227年，秦统一天下的形势已定，燕国危在旦夕。秦国大军压境，燕国上下人心惶惶。燕国太子丹也只好痛心出了派荆轲刺杀秦王的的下计，也许也只有这样燕国才有一线生机。
那一天，白雪纷飞，知道此事的门客们齐集易水。穿着白丧衣，带着白丧帽。送勇士登上不归路。高渐离谈着琴，泪水早已滴落在琴上凝成一层霜。荆轲和着歌，发出凄凉的的声音，门客们的身上湿成一片。骤然，歌声停 ……此处隐藏1034个字……星，耀眼的让人想哭。那我就是追逐你的眼眸，总在孤单时候眺望星空。”
她就是在我求学路上的一束温柔且明亮的光芒，无时无刻不在感染着我，牵引着我。我追随她一路向前，她就是我的作文老师——覃老师，每当提到覃老师，脑海中就不由自主的浮现我们初见时的情景。
那天，覃老师放下了手中的东西，慢慢的走到我的身边，俯下身子跟我说：“我是覃老师，你叫什么名字？”我小声地回答：“我叫朱建淳。”“那我以后就叫你建淳咯。”覃老师微笑着对我说。看着覃老师的微笑，我的心一下子就被融化了，放下了紧张的心情开始和老师亲近了起来。
说老实话，我以前最不喜欢的课是作文和阅读，可是这两项都是语文学习的关键。也正因此，我对语文的学习总是提不起兴趣。在妈妈的强烈要求下，报名参加了这个写作课外补习班。虽然我身在写作课堂上的，但是我心里还是有点不情愿的。
有一次我们在学习作文的时候，覃老师给了我们一个主题：走在乡间的小路上。刚看到这个命题作文的时候，我的脑袋乱成了一锅粥，一点思路都没有，脑袋一片黑。就像那盘古开天辟地时的那样，浑浊一片。当我听完覃老师对这个命题作文做了一个分析后，我的脑袋就有了一连串的思路，大脑突然浮现很多生活中的画面。如同放电影一般，生活的一幕一幕就“唰唰唰”的重现了出来。灵感就像波浪一样翻涌了出来。这一件件往事立即化为了一个个优美的文字，我连忙提起笔，生怕再过了一会这些文字就会逃跑。那是我第一次感受到覃老师在作文课上给我带来的乐趣，也是我第一次感受到写作文竟能如此的流畅，如此美妙。我想这些都是因为覃老师的魔法感染了我的心灵。
“如果说你是夏夜的萤火，孩子们为你歌唱。”覃老师是你帮助了我，师恩难忘！您就是那一束火，而我正前行在追光之路上。
